Genomlysning av kunskapsresultat i skolan
Valdemarsviks kommun har under vintern och våren 2026, på uppdrag av kommunstyrelsen, genomfört en övergripande genomlysning av de bakomliggande faktorerna till kommunens otillfredsställande kunskapsresultat i skolan.
Uppdraget har genomförts i samverkan mellan förskola, skola och socialtjänst, med en strävan att inkludera olika perspektiv och skapa delaktighet. Underlaget omfattar intervjuer, dialoger och enkäter med elever, vårdnadshavare samt medarbetare inom förskola, skola och socialtjänst. Befintlig statistik, styrdokument, rutiner och tidigare utvärderingar har också analyserats som en del av underlaget.
Rapporten identifierar ett antal återkommande och sammanlänkade utmaningar. Det finns ett tydligt glapp mellan de strukturer och styrdokument som finns på papper och hur de tillämpas i praktiken. Styrning, samordning och uppföljning på alla nivåer behöver stärkas, och samverkan mellan förskola, skola och socialtjänst behöver vila på gemensamma och hållbara strukturer. Skolfrånvaro lyfts fram som en av de mest kritiska frågorna med sammansatta orsaker där bland annat psykisk ohälsa och motivation samspelar. Genomlysningen visar också att stödinsatser alltför ofta sätts in sent och att barn och elever i behov av stöd från flera håll riskerar att hamna i ett mellanrum där ingen aktör har ett tydligt och samlat ansvar.
– Det som framkommit i genomlysningen ger oss en tydlig och ärlig bild som vi inte kan blunda för. Vi måste se oss själva i spegeln och ta det politiska ansvar som situationen kräver. Vid nästa kommunstyrelsesammanträde kommer förvaltningen att ges i uppdrag att återkomma med en övergripande handlingsplan kopplad till de åtgärder som genomlysningen pekar ut, säger Per Hollertz (M), kommunstyrelsens ordförande.
Genomlysningen är framtagen utifrån ett problematiserande perspektiv, med det uttalade syftet att identifiera de brister och hinder som finns för att kunna åtgärda dem på ett träffsäkert sätt. Det är därför viktigt att betona att rapporten inte ger en heltäckande bild av allt som fungerar väl i Valdemarsviks kommuns skolor. Det finns betydande styrkor att lyfta fram. Medarbetarnas engagemang och vilja att göra skillnad för barn och unga är genomgående stark. Relationerna mellan lärare och elever beskrivs som en viktig tillgång, liksom förskolans höga kvalitet i arbetet med barnen.
Det som är särskilt värdefullt med resultatet är den breda samsyn som framträder. Elever, pedagoger inom förskola och skola, vårdnadshavare och medarbetare inom socialtjänsten pekar oberoende av varandra på samma utmaningar och behov, samt att det finns en vilja till förändring på alla nivåer.
– Det finns ett genuint mod i det underlag som tagits fram, där medarbetare, elever och vårdnadshavare bidragit med en öppen och ärlig bild av verkligheten. Det engagemanget är en tillgång vi ska ta tillvara. Vi behöver stärka styrningen och samordningen på alla nivåer och se till att beslut faktiskt omsätts i praktik ute i verksamheterna. Vi behöver arbeta tillsammans, inte parallellt, och det gäller både ledning och verksamhet. Det ansvaret tar vi på fullaste allvar, säger Kristina Lohman, kommundirektör.
Vid kommunstyrelsens sammanträde i maj kommer förvaltningen att ges i uppdrag att återkomma med en handlingsplan kopplad till genomlysningens åtgärdsförslag.
– Den här frågan kräver en bred politisk överenskommelse för att vi ska kunna ge skolan de långsiktiga förutsättningar som krävs. Det räcker inte med kortsiktiga åtgärder. Vi behöver ge förvaltningen och professionerna rätt förutsättningar att arbeta med dessa frågor på djupet. Politiken och förvaltningen måste kroka arm i det här arbetet, och det är precis vad vi avser att göra, säger Stefan Kemle, kommunalråd och ordförande i barn- och utbildningsutskottet.
Rapporten i sin helhet hittar du här: Rapport – genomlysning kunskapsresultat Valdemarsvik
Sammanfattad presentation: Presentation – genomlysning kunskapsresultat Valdemarsvik